个人简介：朱琴，女，年2月出生，鸦滩初级中学教师。年成为明霞工作室成员，年获望江县中考物理人均分第一名，年教师节获镇优秀教师，年获安庆市教学论文三等奖，年获望江县优质课二等奖。
教育感悟：教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
我的教育成长故事
年9月，过关斩将，顺利地踏上了安徽省特岗教师——这条普通的又不平凡的路。初为人师的我，不停地问自己：我能将教育进行到底吗？物理，这门传说中最难学习的科目，能否征服呢？初中生，这些十三四岁的孩子，这些传说中最易叛逆的青春痘，能否融洽相处呢？特岗，这个传说中最多要求的岗位，自己能否胜任呢？
带着这么多疑问，不知不觉，五年过去了，我和孩子们身上共同发生过无数的小插曲，渐渐地，我明白，这些“小插曲”将是我珍贵的一线教育资料，也是我一生中珍贵的暖心的记忆。
记得第一次走进教室，孩子们还没领到新教材。我这个新老师，简直比新教材还要来得早啊！仅仅这一点，就真的让我是手足无措！尽管这样但还是要去呀！这颗唱着神曲《忐忑》的心进了教室，看着孩子们一双双清澈的眼神，瞬间，我的脑袋完全静止了，也不知多久，我终于开口了：“大家好，我是你们物理老师……”可是，还没说完，底下就是一片七嘴八舌的声音：“朱老师，老班已经介绍了。”这让本来就紧张的我更不知如何是好。也不知从哪里来的灵机一动，我结结巴巴地说：“但……我……还不认识你们，一个一个来，介绍下你们……”这漫长的一节课，终于还是下课了。
这就是我的第一节课，也是他们的第一节物理课。
然而，这不过是五年历练的开始。在这五年中，有多少美好的故事，又有多少苦思冥想的时刻。就在这不知不觉间，忽然发现自己已完全不是当年的自己。
年9月1日，又迎来了两个八年级。对我来说不知道是多少堂物理课了，但对物理充满疑惑和期待的新的孩子们来说，这却是他们的第一节物理课。虽然这次已经发了新教材了，但是，我刻意没有带教材，而是给他们来了一节魔术表演课。
“同学们，想看魔术吗？”小家伙们听了发愣：“老师，我们不是物理课吗？怎么改成魔术课了呢？”
我故意流露出更加神秘的表情，转身在黑板上写道：
魔术表演：鸡蛋出沒
在他们困惑的眼神中，我小心翼翼拿出器材，锥形瓶一个，熟鸡蛋一个，烧杯两个，适量的热水和冷水。
此时，每一双眼珠睁得更大了，他们生怕某个细节没看到，期待而又好奇的神态，真是把我迷得不行！
接着，我将鸡蛋去壳，放在锥形瓶瓶口。孩子们看到鸡蛋卡在瓶口。教室里一片沉静。
我继续表演，将锥形瓶放入装有适量冷水的烧杯中，看到鸡蛋慢慢溜进瓶口。
“哇哇哇……”底下是一片喧闹的异口同声。
“进去了，进去了”。孩子们尖叫起来。看到一双双开了花的脸蛋，我的心也飞了。
随着我将锥形瓶拿出来，孩子开始叹气：“怎么魔术就这么结束了？！”可是，当我再次把瓶放入装有热水的烧杯中时，他们才回过神来，舒了口气，但怎能如此放过他们！不一会，我让他们看到鸡蛋慢慢从瓶口探出头来，心理有些后悔，没在鸡蛋上画个笑脸，这样就可以跟大家说嗨喽。
看到鸡蛋灵活的身影，教室中顿时热闹非凡，叽叽喳喳。有的说，我爱死了这个平凡的“小白”！有的甚至说，想自己钻进这个锥形瓶，跟她一决高低；还有个小毛孩趁我转身之际，跑上来摸摸“小白”，貌似相见恨晚，跟她来个莫逆之交。
我问：“魔术好玩吗？”大家齐声说：“好玩！”。于是：“再来一个！”。在大家连连不断地掌声中，我突地从口袋中变出一小制作，照相机模型。由两个互补的纸筒（硬纸壳）套在一起，可前后移动，作为相机身体，在稍小的纸筒那头面上一个半透明膜（字帖描红纸），作为底片，在稍大的纸筒那头镶嵌一个凸透镜（放大镜），作为镜头。将镜头对准窗外的树，同时调整底片跟镜头的距离，随即看到底片上清晰的树的像，且是倒立的缩小的实像。边讲边展示，此时，他们眼中明显多了几分好奇，貌似在说我以后也要做个照相机。
“老师，给我来一张单身照。”
大家还在笑单身照，一孩子调皮，他的手突地窜到了镜头里，而这边我们看到他倒立的手。“咦！！！”孩子们非常激动，貌似只有我们自己成像了，这个照相机才算不是假的一样。
这两个“魔术”过后，大家仿佛明白了，物理没有语数外那么枯燥，竟是这般的好玩，不需要抽象的逻辑演算，不需要无味的天书似的讲解，更不需要不知道为什么要学的洋文。随即我便告诉大家只要是大家眼睛看到的，都是物理，那接下来两年我们一起重新认识生活，学习物理。
我没有完全说出来的是，这就是我想要的物理课，在这里，不仅可以从生活中学到有趣的物理知识，还可以从物理中感受生活，重新认识生活。物理只是一个通向人生的桥梁，是一条我和他们一样，都需要花一生去慢慢探索的征途。
这就是我的教育故事，这就是我的自我教育和成长的道路。教育这条路，平凡又不简单，生活中处处都存在教育，但好教育，教育好，却是一件不简单的事。志将教育进行到底，这是个聪明“教育者”的的选择。
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